Por: Amparo Beatriz Peñaranda Massón

RESEÑA PROYECTO RUTA DE MACONDO

El propósito de mejorar la calidad de la educación en nuestro país, es uno de los ejes de la Revolución Educativa del plan de desarrollo de Colombia.

En este sentido, la Fundación Colombia para la Educación y la Oportunidad, en unión con Fundauniban, Fundebán, Corbanacol y la Universidad Sergio Arboleda, en alianza con el SENA, se han propuesto contribuir en este objetivo de desarrollo en el departamento del Magdalena, a través del proyecto Ruta de Macondo, que busca el fortalecimiento de la propuesta pedagógico-productiva de cuatro instituciones educativas del departamento del Magdalena a saber:

• San Juan Bautista - Municipio de El Retén
• Elvia Vizcaíno de Todaro - Aracataca
• Humberto Velásquez García - Zona Bananera
• Armando Estrada Flórez - Zona Bananera

Estos colegios fueron focalizados por las fundaciones bananeras FUNDEBAN, FUNDAUNIBAN, CORBANACOL, con jurisdicción en esa región, con base en criterios relacionados con el NBI, tasa de analfabetismo, cualificación docente, deficiente dotación e inadecuada infraestructura, cobertura de acueducto y alcantarillado, entre otras.

En las instituciones educativas socias del proyecto el número de beneficiarios es como se describe en la siguiente tabla:

El proyecto Ruta de Macondo empezó su ejecución en Octubre 25 de 2006 con el lanzamiento en la Escuela de Artes y Oficios en el municipio de Zona Bananera, con la asistencia de las comunidades y autoridades de los municipios vinculados al proyecto.

Llanzamiento del proyecto Ruta de Macondo,
el 25 de octubre de 2006 en la Escuela de Artes y Oficios
de Río Frío- Municipio de Zona Bananera

Posteriormente, en el mes de noviembre de 2006 se realizó la socialización del proyecto en las IE, en donde la comunidad educativa pudo conocer el proceso que las fundaciones pretenden adelantar a través del proyecto Ruta de Macondo.

Comunidad educativa de la
IE Humberto Velásquez Garcia, en Prado Sevilla,
durante la socialización del proyecto Ruta de Macondo.

La identificación de la modalidad técnica institucional nace a partir de la aplicación de la metodología de planeación estratégica participativa con docentes, estudiantes, padres de familia, coordinadores y rectores, mediante la cual se determinó la apuesta productiva a desarrollar en cada institución educativa, con base en las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas, institucionales y del entorno.

Estudiante de la IE Elvia Vizcaino de Todaro,
participando en la identificación de la apuesta productiva,
producción de pulpa de mango.

Estudiantes de la IE Armando Estrada Florez,
durante el proceso de identificación de la
apuesta productiva de frutas y hortalizas.
Abril 18 de 2007.

Posteriormente se realiza un proceso de concertación de las estructuras curriculares y la media técnica con el SENA y la Secretaria de Educación Departamental, entes que han venido respaldando la ejecución del proyecto, realizando las gestiones necesarias conducentes a su exitoso desarrollo.

El SENA, como aliado estratégico, adelantó a través de dos instructores, la capacitación en la temática empresarial, y orientó el desarrollo de los planes de negocio por parte del equipo técnico de cada institución educativa, conformado especialmente por docentes, con la participación de estudiantes, padres de familia y egresados en algunos casos. Así mismo, se realizó el curso de cooperativismo, para estudiantes y docentes.

EN LA ACTUALIDAD

En la actualidad se está en el proceso de ejecución de los planes de negocio de los proyectos productivos que fueron identificados en las instituciones educativas, para adelantar el proceso de concertación con el SENA, que busca ajustar la estructura curricular a implementar en cada institución educativa dentro de un proceso de formación por ciclos propedéuticos, que beneficia a miles de jóvenes, niñas y niños de esta zona de nuestro departamento.

En este sentido, cada Proyecto Educativo Institucional, PEI, debe ser transformado hacia el nuevo horizonte definido por la institución, proceso que se adelanta con un equipo de expertos en pedagogía que acompañan a los equipos de cada institución.

Evento de entrega de maquinaria y herramientas agrícolas para la
implementación del proyecto de cultivo de hortalizas en la IE Humberto
Velásquez García en Prado Sevilla, municipio de Zona Bananera.
Agosto 31 de 2007.

La Fundación Colombia para la educación y la oportunidad, entidad sin ánimo de lucro, que actúa por primera vez en el departamento del Magdalena, incentiva la participación de las niñas, niños y jóvenes en el proyecto Ruta de Macondo, a través de dos estrategias adicionales a saber: ayudas educativas y becas. La primera, consiste en promover la retención del estudiante en la escuela, mediante auxilios consistentes en la entrega de uniformes, útiles escolares o transporte de tal forma que le facilite al joven continuar estudiando, y, en mediante la segunda, cada institución educativa del proyecto tiene derecho a la financiación total de la formación universitaria de los dos (2) estudiantes más comprometidos con el proceso, en la carrera que escoja en la Universidad Sergio Arboleda.

En este sentido, se han entregado 90 bicicletas en las IE de San Juan Bautista de El Retén, Elvia Vizcaíno de Aracataca y Humberto Velásquez García de Zona Bananera.

A la IE Armando Estrada Florez de Río Frío se le entregaron los textos necesarios para los cursos del bachillerato, en virtud de la estrategia de ayudas educativas.

A finales del presente semestre se definirán los estudiantes que serán becados por Fundacolombia para los estudios universitarios en las cuatro instituciones educativas, para que cursen su carrera universitaria en la Universidad Sergio Arboleda.

Entrega de bicicletas por Fundacolombia en el colegio
Elvia Vizcaíno de Todaro de Aracataca. 29 de Junio de 2007.

Entrega de bicicletas por Fundacolombia en el colegio
San Juan Bautista. De El Reten.

Coordinadora
Amparo Beatriz Peñaranda Masson

Email:
rutademacondo2007
@yahoo.es